Tweede trimester

PRETTIGE PAASVAKANTIE!!!

UITSLAG VAN DE SCHILDERWEDSTRIJD!

POFICIAT AAN DEZE 3 WINNAARS!

HET ALLERMOOISTE EI!

Laat uw kindje het verhaal zelf maar eens vertellen...
Hoe heten de 3 kippen?
Hoe zien ze er uit?
Waarom maken ze elke dag ruzie?
Hoe wordt alles opgelost.......??

We beginnen met het schilderen van 1 kip uit het verhaal...

Vrij spel in onze poppenhoek

Letters vormen met eieren, dat kunnen wij! En paas- gezelschapsspelletjes spelen, daar houden wij van!

We maken ons eigen 'allermooiste ei' met loose parts

Spelen in de beweeghoek

We hebben sinds maandag bezoek in onze klas: Struisje komt ons heel wat bijleren over struisvogels...

Wat zijn ons vriendjes trots op hun afgewerkte struisvogel - paasmandjes!

Krullenbollen: de paashaas

Uitstap naar de STRUISVOGELBOERDERIJ!

We keken er erg naar uit en wat hadden we geluk : een stralend zonnetje vergezelde ons naar de struisvogelboerderij ...

Daar werden we verwelkomd door een mevrouw die ons heel wat boeiende uitleg gaf over de struisvogels.

Dan mochten we eens een echt struivogelei doorgeven : amai, dat weegt toch wel zwaar zeg!

Dan hadden we nog eens geluk, want er was daar net een struisvogeltje dat uit een eitje wou komen. We zagen het bewegen, ademen, ... en met een klein beetje hulp, kwam het kopje van het pasgeboren struivogeltje tevoorschijn, wat een unieke ervaring!!!

We mochten ook een struisvogelkuikentje van 7 uurtjes oud eens strelen...

En dan hadden we nog een 3de keer veel geluk, want net op het moment dat wij naar de struisvogels keken, was er een mama struisvogel die haar ei legde!!! (normaal leggen ze een ei rond 15u30 - 16u, om de 2 dagen). Nog iets unieks om mee te maken!
Hoe leggen struisvogels een ei? Wij hebben dit proberen na te doen! (klepperen met de bekken, schudden met de poepjes en dan ... een ei!)

Het kersvers gelegd ei was nog warm en dit mochten we ook even voelen...

Struisvogels zijn heel nieuwsgierig en pikken in alles wat blinkt!

En weten jullie wel hoe sterk een struisvogelei is? Kijk maar eens : wij mogen er op gaan staan!

En tot slot leerden wij het vreugdedansje van de struisvogels!

Het was een mooie, boeiende en leerrijke uitstap!! Dank aan alle mensen die ons hierbij geholpen hebben!

Uitbeelden van het verhaal : Het allermooiste ei!

Er waren eens 3 kippen op een boerderij : 3 speciale kippen...

De eerste was 'Puntje'. Zij had een mooi roze jurkje met allemaal rode stippen op. Elke dag stond ze voor de spiegel om al haar mooie stippen te tellen. 'Wat ben ik toch mooi!'

De tweede was 'Langelat'. Zij had superlange benen en stond heel graag op een muurtje en keek door haar lange poten . Zo zag ze de wereld op z'n kop.

De derde kip was 'Mevrouw Hanekam'. Zij had een prachtige grote kam en stond heel graag op een mesthoop met haar kam te pronken!

Elke dag maakten de 3 kippen ruzie ; alle 3 vonden dat zij de mooiste waren!

Tenslotte besloten ze om het aan de koning te vragen...

Maar onder weg, begon de ruzie opnieuw : waar is het paleis van de koning?

De koning dacht diep na en zei : 'Hoe je eruit ziet, is niet belangrijk, maar wel wat je goed kan! Wat kunnen kippen goed? Ja, eitjes leggen! We houden een wedstrijd : Wie van jullie het mooiste ei kan leggen, wordt prinses!!

Alle kippen komen naar de wedstrijd kijken...

Puntje was als eerste aan de beurt! Zij zette zich heel voorzichtjes in her gras en begon héél hard te kakelen....

Waauw, wat een prachtig eitje!!!

De tweede was Langelat. Met haar lange poten, zette ze zich in het gras en begon heel lang te kakelen....

Na een tijd, stond ze recht en waauw, wat een reuze ei!!!

Nu was het de beurt aan Mevrouw Hanekam, wat wordt dat moeilijk! Maar Mevrouw Hanekam kakelde heel stilletjes en wat voor een eitje had zij gelegd?????

Een dobbelsteenei!!!!!

De kippen waren zoooo geschrokken! Sommigen vielen zelfs flauw!

De koning had het moeilijk : hij kon echt niet kiezen!

Daarom besloot hij dat ze alle 3 prinses mochten worden in zijn paleis!!!!

Iedereen was tevreden, hoeraaaaaaaaa!!!!!!!!!!!!

Goed gedaan allemaal!!!

Paashaas heeft een zak met eitjes mee en in elk eitje zit een opdracht verborgen. Slagen wij er in om ze allemaal te vervullen?

Ja hoor, zo bekomen wij de puzzelstukjes om een paashaas te maken, weeral goed gedaan allemaal!!

Uitbeelden : Het laatste avondmaal.

Broederlijk Delen : spaaractie voor de mensen die vluchten uit Oekraïne...

Onderaan rechts ziet u juf Lieze. In mei zal juf Lieze 2 weken stage lopen in ons klasje...

DINOSAURUSSEN!!

Toen ons kindjes terug kwamen uit vakantie, keken ze met bewonderende oogjes naar wat er allemaal in de klas te zien was! Heerlijk om hun enthousiaste reacties te horen!!

We hebben zelfs een heus dino-museum in de klas!

Sommigen waren al helemaal uitgedost om in ons nieuwe thema te springen en er werden ook heel wat leuke spullen meegebracht!

Super lang geleden, miljoenen jaren, toen er nog geen mensen bestonden, leefden er heel grote dieren, nl de dinosaurussen!
Wat weten onze kindjes over dino's??
Leven er nu nog dino's?
Hoe komt het dat ze uitgestorven zijn? (vulkanen, een meteoor die in de aarde sloeg,... )
Hoe weten wij nu dat er vroeger dino's bestonden? (botten werden opgegegraven,...)
Welke soorten dino's bestonden er : planteneters en vleeseters)
Is er iemand die een naam van een dino kent?
Amai, wat kunnen onze kleuters al zelf veel vertellen!

Gilles had thuis zelf een prachtig dino-ei geknutseld!!

En kijk eens naar m'n haren : 'Ik ben een stegosaurus!'

Maar plots hoorde de juf een raar geluidje in de klas. Van waar kwam dit?

Onder een groen lakentje stak een klein, lief dinootje : 'Pino'! Hij weet zelf niet hoe hij hier terecht gekomen is...
Hij stapte in een grot en zag daar allemaal lichtjes en knopjes en toen hij op een knopje duwde gebeurde er iets heel raars... Boem pats knal
en was hier in onze klas! Hij vond ons maar rare 'dino's', had nog nooit een mens gezien!
Maar hij vindt het zo leuk in ons klasje dat hij graag wat bij ons wil blijven...

Natuurlijk vinden wij dit goed en gaan onmiddellijk aan de slag om Pino zich een beetje 'thuis' te laten voelen. Wij gaan dino's knutselen !!

Eerst moeten we kiezen welke soort dino we willen maken, het stappenplan bekijken, materialen verzamelen en onze dino in elkaar knutselen...

Daarna gaan we onze dino schilderen...

En tot slot afwerken...

Grappig : na het schilderen lijken de handjes van Oona op echte dino-pootjes!

Er zijn al een paar kunstenaars klaar...

Prachtige kunstwerkjes : dino's uit plasticine!

En dino's bouwen met lego!

Super leuk is het om dino-vormen in het zand te maken!

Pino en de juffen hebben een leuke afspraak gemaakt! Zij zullen elke dag een dino-verrassing verstoppen onder het lakentje! Wat zou er vandaag onder steken???

Het lijkt wel een ei... Ja hoor, een heel speciaal dino-ei! Laat uw kleuter daar maar over vertellen...

Dag 2: Er zit een vriendje van Pino verstopt! Het is Gino... Gino is een Brachiosaurus en vertelt graag over zichzelf. Hij leert ons heel wat... We leren dankzij Gino zelf een versje en zeggen het al mooi op!
Uiteraard gaan we dit versje ook uitbeelden, hier zien jullie de jongens aan het werk...

Hallo, ik ben Gino
Een grote dinosaurus
Met een hele lange nek
Ik ben een Brachiosaurus

Ik eet heel veel blaadjes
En af en toe een struik
En daarom heb ik zo’n lange nek
En ook zo’n hele dikke… BUIK

Ik hoor bij de allergrootste
Wel twintig meter lang
En omdat ik zo groot ben
Ben ik… van niemand… BANG

Ik leefde heel lang geleden
Wel duizend miljoen jaar
Misschien denk je dat dat gewoon een sprookje is
Maar heus, het is, echt echt… WAAR!

Dag 3: Nog meer dino eieren kwamen er tevoorschijn... deze keer eieren uit ijs... weten de kindjes nog hoe we deze dino's kunnen laten geboren worden uit hun eieren van ijs?? Ja hoor, met warmte of zout roepen ze!
We helpen de kleine dino's een handje en warmen de eieren op in 'ons eigen nestje'! Dezelfde dag vonden er nog vijf geboortes plaats! In de (meegebrachte) boeken zoeken we op welke soorten dino's er allemaal geboren werden!

Dag 4 : We zagen het al een klein beetje door het lakentje... Het is een dino...
Ja, het is 'Yellow', de botjes-vanger!

Dag 5 : rarara... Eitjes... Dino-eitjes??? We moeten deze in water leggen, wat zou daarmee gebeuren???

Nog een verrassing...

Mama dino wil haar nest met kleintjes beschermen, maar wij proberen er stiekem toch te pakken te krijgen... Pas op, want plots valt ze aan!!!

Rekenspelletjes: Dino ruzie... wij helpen de dino's om geen ruzie te maken en de eitjes eerlijk te verdelen...

Spelen in de dinohoek

Dino-tractatietje...

Dino sudoku's, dino's opgraven, slaapplaatsen voor dino's bouwen, dino's uit plasticine, dino's tekenen in de tekenhoek, dino-woorden stempelen, dino boeken, dino gezelschapsspelletjes...

Tel- en taalspelletjes met dino's...

Pino vond het super leuk om in ons klasje te mogen verblijven, maar begon stilletjes aan z'n mama en papa en ook z'n beste vriendinnetje 'Dina' te missen. Zou hij ze ooit nog terugzien...?
Op Pittes verjaardag in de klas, dachten wij helemaal niet meer aan een verassing onder het laken, maar op een bepaald moment, voelde Pitte er even aan en dacht dat er toch iets onder stak...???
Hé, wat is dat? Het is Dina, het vriendinnetje van Pino!!! Oooh, wat zijn ze blij om elkaar terug te zien!

Dina wist ons te vertellen dat ze Pino en haarzelf om 12u 's nachts terug zouden sturen met de tijdmachine, zodat Pino terug naar Dino-land kan! Wat is iedereen blij! Wij moeten wel afscheid nemen van onze lieve Pino, maar wie weet, komt hij wel nog eens terug naar ons klasje....
En tot slot, kreeg iedereen die dit graag wou, nog een dino -tattoo!

nog een paar laatste sfeerbeelden...

Proficiat met je ski-medaille Kato!!!

Dinsdag kwam de mama van Hanne (uit de andere derde kleuterklas) met de ziekenwagen naar school.
Het tweede leerjaar was hier volop over aan het leren maar wij hebben geluk en mogen ook even gaan kijken. Wat weten wij nog van toen wij er over leerden?
Dankjewel voor dit leerrijk moment, de kindjes hebben er zeker van genoten!

CARNAVAL, WAT DOEN DE MENSEN MAL!!!

Wat doet ons denken aan carnaval?? Even brainstormen...
Waarnemen van allerlei maskers, verkleedattributen, spulletjes, versiering,...

lied : Carnaval
Carnaval,
wat doen de mensen mal!
De juffrouw is een ezel,
de meester een konijn.
Vandaag is iedereen
wat hij graag wil zijn!
Daar lopen zeven dwergen
met een grote roze bril,
en kijk, daar valt een kikker
op zijn kikkerbil!
Trallalllallalllallla
trallallallalllalllalla...

Vooral de verkleedkleren van een clowntje worden van dichtbij waargenomen...

We leren allerlei muziekinstrumentjes kennen en herkennen. Wat zijn slag- blaas- en snaarinstrumenten?

We kregen ook het bezoek van een heel mooie muziekprinses 'JOJO' in ons klasje!

We mogen woensdag een carnavalsstoet houden en leren hier een versje bij:

Een stoet door de straten
met iedereen verkleed!
En weet je hoe dat gekke feest heet?
CARNAVAL!!!
Ga jij alleen maar kijken?
Of doe je liever mee?
Als olifant of muzikant,
of als een toverfee?
Een danseres, een zeepiraat,
een vlinder die de lucht ingaat,
een gekke clown, een konijn,
je kunt van alles zijn!
Niemand die je herkent
Niemand die weet wie je bent!
Dat is carnaval,
en iedereen... doet lekker mal!

We krullenbollen erop los: eerst grootmotorisch, daarna op een groot bord en als laatste op papier!

Nog een paar laatste sfeerbeelden van het voorbije thema

!!! Carnavalsfeest !!!

Dinsdag werd het al duidelijk, we hadden een beetje kriebels in onze buik... nog 1 keer slapen en we mogen verkleed naar de klas komen! Woensdag was het eindelijk zover!
We starten de dag met een carnavalsstoet in de buurt van de school!
We genieten van de jongste kleuters, buurtbewoners, (groot)ouders, tantes, nonkels,... die ons kwamen bewonderen.

In de klas gaan we elkaar nog even van dichterbij bewonderen.
Wie kan zich helemaal inleven in zijn 'personage'?
We zoeken naar 'groepjes' in onze 'verkleedkledij'.
We vinden 'de dieren' - 'de superhelden' - 'de vliegende personages' - ...

Voor 1 keer mogen we op de tafels lopen... Een heuse modeshow, de één al wat zelfzekerder dan de ander, de één met heel wat show, de ander wat ingetogen, maar allen hebben ze van 'hun' toonmomentje genoten!

We genieten van een muzikaal pak met fijne, soms grappige opdrachten!

We zingen voor 1 keer op de tafels en maken lekkere popcorn

Abdoul Shakur werd dinsdag ziek en werd gemist... Hij stuurde ons wel een foto door in zijn mooie carnavalspak! Wat een prachtige brandweerman!

Gezonde tandjes!

Waarneming van een gebit.
Wat zijn melktanden, vaste tanden?
Wat zijn snijtanden, hoektanden, maaltanden of kiezen en waarvoor dienen ze?
Wat is een vals gebit?
Hoeveel tanden hebben wij? (proberen tellen met de tong)
Wat moet je doen om je tandjes goed te verzorgen?
Wie is al eens bij een tandarts geweest? Wat doet een tandarts?
...

Schilderen met tandenborstels :niet zo gemakkelijk!!!

14 februari : valentijntjesdag!
Wie voelt er al vlindertjes in de buik voor iemand? Wie is er al stiekem verliefd?
Wie durft dit te vertellen in de klas??

Vuile tandjes! Dit moeten we proper krijgen!

DIKKE DANKJEWEL aan Léonie, want van haar opa, die tandarts is, kregen we allemaal een bekertje met een tandenborstel of tandpasta!!!!!

Arthur brengt iets heel speciaals mee naar de klas! Zijn papa heeft dit gevonden. Is dit een skelet van een kop van een diertje, zou het van een konijntje kunnen zijn???

Ook Charlie bracht iets heel speciaals mee : hoe ziet een voet er vanbinnen uit???

Ai ai ai, de tandarts gaat tanden trekken... we krijgen 1 tandje minder... Eerst oefenen met tandjes, daarna met voorwerpen / op het bord en daarna op papier...

Dramatisatie van het bijbelverhaal: De barmhartige Samaritaan

Logische volgorde: tanden poetsen

Nog wat sfeerbeelden

Ziek en gezond

Ohnee... wat was dat... Onze Monkey voelt zich echt niet goed... Hij is zo blij dat wij in de klas komen en hoopt dat wij hem kunnen helpen.

We bellen vlug de dokter! Gelukkig heeft de dokter tijd om eens langs te komen!
De 'dokter' onderzoekt Monkey, en krijgt hulp van verschillende doktersassistenten! We benoemen ondertussen al de attributen uit zijn dokterstas.

Monkey krijgt een voorschrift en moet pilletjes nemen... Gelukkig verrichten deze pilletjes wonderen!

Na het waarnemen mogen we zelf ons 'dokterstasje' vullen met vijf doktersattributen.
We doen ons best om deze zo goed mogelijk na te tekenen.

Sfeerbeelden van het nieuwe spelaanbod

We leren een versje van dokter prik

Dokter Prik voelt zich niet goed
Hij is niet zoals het moet
Zijn keel ziet rood,
Zijn hoofd doet pijn
Welke ziekte zou dat kunnen zijn.

Hij gaat voor de spiegel staan
Kijkt zichzelf aandachtig aan
En nu weet hij het wel, hoor!
Want daar is hij dokter voor.

Dokter Prik ligt nu in bed
Op zijn deur heeft hij gezet:
"Dat geen zieke mij nog stoort,
ik heb de griep, zeg het maar voort!"

Onze winkel wordt een apotheek en we staan stil bij de begrippen vol - bijna vol - halfvol - bijna leeg - leeg
Twee flessen spelen een poppenspel voor ons om deze begrippen speels in te oefenen. Nadien oefenen we de begrippen verder in met prenten, vullen we flesjes naar voorbeeld en benoemen we dit, mengen we kleuren en oefenen we deze begrippen nog verder in.

LIED: Word ik beter?
Ik viel flauw en ben zo moe, we gaan naar de dokter toe.
Al die spullen in zijn kast: welke neemt de dokter vast?
En wat zegt de thermometer? Word ik beter? Word ik beter? (x2)
Met een spatel in mijn keel: ziet ze rood of ziet ze geel?
'n Stethoscoop op mijn hart: slaat het traag of net te hard?
En wat zegt de thermometer? Word ik beter? Word ik beter? (x2)
En oh, wat een ongeluk. ik ben ook besmettelijk.
'k Heb een week in bed gelegen, en papa moest mij verplegen.
En wat zegt de thermometer? 'k Ben weer beter! 'k Ben weer beter (x2)

tellen van pilletjes : van 1 tot en met 10!
Spelletje : Zoek de fout!
Dit gaat super goed, flink zeg!

En Amélietje was daar om z'n pootje vast te houden...

. Aiaiai! Monkey wou Simon uit ons verhaal nadoen, en wat gebeurde er? Hij viel pardoes op z'n knie en had een schaafwonde! Wat een verdriet! Oef, daar komt verpleger Roman om deze te verzorgen. Weet je kleuter nog hoe dit moet? (eerst handen wassen, wonde schoonmaken en dan eventueel een pleister of verbandje aanbrengen)

En zo voelde Monkey al heel snel minder pijn, goed gedaan hoor!

matrix : pilletjes in verschillende kleuren en aantallen.

zo zien wij er vanbinnen uit!

Wat begint met de letter 'z' van 'ziek'? Wie brengt iets mee dat met deze letter begint?

Goed gedaan vriendjes!!!

Voor de opdracht van het jaarthema mochten wij iets maken voor het zesde leerjaar van juf Annelien!
We volgden een stappenplan origami en vouwden stap voor stap hele mooie hartjes! Het is namelijk bijna valentijn... We kleven dit op een kaart en zo kunnen de leerlingen hier een boodschap op schrijven voor iemand die zij lief, leuk, vriendelijk, fijn, behulpzaam,... vinden!

Tractatie van de andere 3de kleuterklas (voor het jaarthema) : mmmjammie : lekkere chocomelk!!!!
DANK JULLIE WEL!!!!!

Lieve vriendjes,
We hopen dat de werkjes die we gisteren stuurden een beetje lukken en jullie er vandaag rustig aan verder kunnen werken. De vriendjes die nog meer willen te weten komen over de noordpool-zuidpool, kunnen steeds even surfen naar:
https://kleuteridee.nl/noordpool-zuidpool/
Bij de interactieve praatplaat vind je heel wat informatieve filmpjes!
Als jullie naar de interactieve liedlijst eronder gaan vind je onder de 'derde noot' het liedje die we reeds hoorden in onze klas: ik wil sneeuw! Misschien ken je het wel al een beetje...

GELUKKIG NIEUWJAAR AAN JULLIE ALLEMAAL !!!

Noordpool - Zuidpool

En we houden al meteen een nieuwjaarsreceptie met een drankje en een hapje! We klinken op een mooi nieuw jaartje! Gezondheid!!

Op de bovenstaande foto zien jullie onze nieuwe juf Josephine. Zij is laatstejaars studente jeugd- en gehadicaptenzorg en zal 2 maandjes in ons klasje blijven en helpen waar ze kan. Welkom juf Josephine!

En we hebben groot en heel goed nieuws! Oona is grote zus geworden van 'Odet'. Proficiat aan gans de familie, zie eens wat een schattig baby'tje!!! Oona is zoooo fier!

Ook Amélie keek zo erg uit naar de geboorte van haar neefje : LUCAS!!!

We hebben allemaal ons best gedaan om een heel mooi 'kunstwerkje' te maken voor de schilder- en tekenwedstrijd van BEWEGING.NET. Zie hieronder de resultaten! (weet uw kindje nog wie wat geschilderd heeft????)Wij zijn er alleszins trots op! Nu afwachten wat de jury zal beslissen... Ons geduld zal nog lang op de proef gesteld worden, want dit zal waarschijnlijk meer naar het einde van dit schooljaar bekend gemaakt worden, rarara....

Waw wat was het fijn dat jullie kindjes zoveel meebrachten naar onze klas! Dankjewel!!
Ze zijn allen heel enthousiast en het thema leeft meteen!
We openen ons thema met een korte brainstorm. Ik heb het heel erg koud en doe extra kleren aan... Onderaan in mijn tas vind ik twee letters, de W en de K... We zoeken woorden die met deze letters beginnen. Plots komen we op het woord warm... Wat is er allemaal warm, wat is er net heel koud...

In mijn tas zit nog iets verstopt.. Ohnee... een groot blok ijs maar Olaf zit er in vast en roept ons om hulp...

Hoe kunnen we Olaf redden... De kinderen komen op heel wat ideeën:
'Op de grond gooien dan breekt het ijs' Ai ai, maar dan is Olaf misschien kapot...
' Met een hamer op het ijs slaan' Kan... maar misschien slaan we dan wel op Olaf zijn arm of buik zonder dat we het kunnen zien...

Plots merken we drie potjes op... 1 met suiker, 1 met bloem en 1 met zout...
Zou dit Olaf kunnen helpen?? We onderzoeken het zelf...
Jaaa... het zout laat een ijsblokje langzaam smelten!
We proberen Olaf te redden... Maar het is teveel ijs om dit enkel met zout op te lossen... Wat kan nog helpen! Ze komen zelf op het idee om warm water te gebruiken.
Ook dit helpt... maar nog net niet helemaal... we laten Olaf nog even op de verwarming staan en zo hebben we hem met zijn allen gered...